Arquivos 20 de fevereiro de 2014

EGP recebe inscrições para curso “Políticas Públicas: discutindo conceitos”

A Escola de Gestão Pública do Estado do Ceará (EGP) realizará o Curso “Políticas Públicas: discutindo conceitos”, no período de 24 a 28 de fevereiro e de 06 a 7 de março, na sede da EGP, Secretaria do Planejamento e Gestão (Seplag), no Cambeba.
O objetivo do curso é proporcionar aos servidores públicos uma visão geral acerca dos principais conceitos sobre políticas públicas discutidos na atualidade, através do conteúdo programático que abordará:
•Orientações básicas para a redação da prova dissertativa;
• Homem e Sociedade;
• Política e Sociedade;
• Redes e Movimentos Sociais;
• O homem e a condição de trabalhador;
• Democracia e Direitos Humanos;
• Crises e Paradigmas da Modernidade.
Os professores instrutores são Antonio Germano Magalhães Junior, do Centro de Educação (CED), da Universidade Estadual do Ceará (UECE), que ministra aulas na graduação, especialização, Mestrado e Doutorado Acadêmico em Educação e Mestrado Profissional em Ensino de Saúde e Políticas Públicas, na área de história da cultura e educação brasileira, avaliação e tecnologias na educação, e Paulo Venício Braga de Paula, graduado em Licenciatura Plena em História, Mestre em Planejamento em Políticas Pública pela Universidade Estadual do Ceará, professor de Ensino Superior e da Rede Estadual do Ceará, tem especialização em Administração Escolar e em Informática na Educação.


UAB/UECE está selecionando tutores e alunos para especializações

A Universidade Estadual do Ceará está com inscrições abertas no período de 17/02 a 10/03/2014 de duas Chamadas Públicas para atender demandas da Universidade Aberta do Brasil.
A Chamada Pública n° 07 se refere à seleção para ocupação de 565 vagas dos cursos de especialização lato sensu em gestão pública municipal, gestão em saúde, gestão pública, educação a distância e gestão pedagógica da escola básica na modalidade a distância.
A Chamada Pública n° 08 para ocupação de 112 vagas e cadastro de reserva de tutores presencial e a distância. O processo seletivo envolve realização de provas on line que acontecerão em 26/03/2014 e 17/03/2014, respectivamente.
Maiores informações pelo telefone 3101.9962 ou no endereço http://www.sate.uece.br/


UECE realiza seminário sobre o papel das universidades e o desenvolvimento do Ceará

Até a próxima semana, o Governo do Estado encaminhará para a apreciação da Assembleia Legislativa mensagens relativas ao ensino superior. As mensagens previstas incluem a revisão dos vencimentos servidores técnicos das universidades, regulamentação do PCCV dos professores, destinação de 60% dos recursos da Funcap para as pesquisas das universidades estaduais. Esses pontos foram definidos nesta segunda-feira (17) pelo governador Cid Gomes durante realização so seminário “O Papel das Universidades Estaduais Frente ao Desenvolvimento do Ceará”.  Esse encontro encerra a sequência que começou há duas semanas na Universidade do Vale do Acaraú (UVA) e depois seguiu para a Universidade Regional do Cariri (URCA). Em todas as três edições, o governador Cid Gomes debateu com a comunidade acadêmica. Cerca de 400 pessoas estavam presentes. O seminário prossegue nesta terça-feira (18), a partir das 8 horas, no Centro de Eventos.
Sobre a realização de concurso público para professores, o Governador destacou que é preciso discutir mais e saber quantas horas o docente passa em sala de aula, quais cursos precisam mais. Durante, o debate, Cid Gomes ressaltou a necessidade de a Universidade discutir sua função junto à sociedade. “A universidade não pode ser um ente isolado, vendo apenas suas necessidades.
É importante compreender o papel da universidade em uma região pobre e um estado pobre em algo que se traduza em benefício para a população e o desenvolvimento social”, disse o Governador. Ele apresentou também os recursos aplicados nas universidades estaduais que chegou a R$ 332 milhões em 2013. Esse montante é mais que o triplo que o aplicado em 2006, que foi de R$ 97 milhões.
Ele destacou que a legislação brasileira estabelece as responsabilidades do ensino. A Lei de Diretrizes de Base (LDB) e a Constituição recomendam que é responsabilidade e prioridades dos municípios prover ensino infantil e fundamental. Já o Governo do Estado cabe o ensino médio e o Governo Federal, o ensino superior. “Devido a erros de omissão histórica do Governo Federal, o Governo do. Estado procurou suprir essa necessidade. Hoje, o Governo Federal está corrigindo essa omissão. O ensino superior é um desafio para o Brasil e devemos cobrar o Governo Federal”, explicou Cid.

Sobre o Seminário

O reitor Jackson Sampaio abriu o evento definindo-o como de extraordinária importância, tanto para operacionalizar questões relativas à paralisação das universidades estaduais, quanto para elevar as discussões a um patamar de planejamento para o futuro das instituições. Já o secretário da Secitece, René Barreira, reiterou que os seminários realizados na UVA, URCA e UECE estão voltados para uma reflexão sobre a missão das instituições, pois os investimentos só têm sentido quando voltam em benefício à sociedade.

O Seminário está sendo discutido na forma mesas temáticas, que tratam dos seguintes assuntos:
- Diagnóstico da Uece;
- Concurso e carreira docente e técnico-administrativo; 
- Política estudantil;
- Financiamento e autonomia

Os resultados do Seminário serão consolidados em um documento oficial a ser encaminhado ao Governo do Estado. No documento estará, por exemplo, o levantamento da demanda de vagas a ser apresentada ao governador e que irá subsidiar a elaboração do edital de concurso público.

O Seminário da Uece fecha o ciclo de debates promovido pela Secitece e que aborda o papel das universidades estaduais frente ao desenvolvimento do Ceará. Nos dias 4 e 5 de fevereiro, representantes da UVA se reuniram em Sobral. Já a Urca realizou seu Seminário nos dias 11 e 12, no Crato. Participam professores, servidores técnico-administrativos, estudantes, integrantes da administração superior e intermediária, representantes do Governo e demais envolvidos nos debates sobre as universidades públicas estaduais.

Estiveram presentes no Seminário da Uece o presidente da Assembleia Legislativa, José Albuquerque, bem como os deputados estaduais professor Teodoro e Rachel Marques; o senador Inácio Arruda; os deputados federais Chico Lopes, Artur Bruno e José Airton; a reitora da UVA, Palmira Soares.

Participaram também do seminário o presidente da Assembleia Legislativa, deputado José Albuquerque; o senador Inácio Arruda; a deputada estadual Raquel Marques ; os deputados federais Artur Bruno, Chico Lopes e José Airton; o secretário da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, René Barreira; o reitor da UECE, Jackson Sampaio.

  17.02.2014
Coordenadoria de Imprensa do Governo do Estado do Ceará
 Casa Civil
 comunicacao@imprensa.ce.gov.br / 85 3466.4898
Fonte: http://www.ceara.gov.br/sala-de-imprensa/noticias/10143-uece-realiza-seminario-sobre-o-papel-das-universidades-e-o-desenvolvimento-do-ceara


Pedras que viram alpondras

Não se pode, nem se deve, em momento algum, perder a esperança de que as coisas podem melhorar”
Os versos são bem conhecidos: “No meio do caminho tinha uma pedra/tinha uma pedra no meio do caminho/tinha uma pedra/no meio do caminho tinha uma pedra.// Nunca me esquecerei deste acontecimento/na vida de minhas retinas tão fatigadas./Nunca me esquecerei que no meio do caminho/tinha uma pedra/tinha uma pedra no meio do caminho/no meio do caminho tinha uma pedra”. Trata-se da poesia No meio do caminho, de Carlos Drummond de Andrade (Alguma poesia. Carlos Drummond Andrade. – São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 36).
Devido a uma situação vivenciada por mim no início da semana, os versos do poeta mineiro me vieram à mente. Na quarta-feira precisei ir ao Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da Universidade Estadual do Ceará (Iepro) a fim de resolver uma pendência relativa a um curso que a minha filha havia iniciado naquela instituição. Ao entrar, me dirigi a uma senhora que me mandou sentar. Depois que falei sobre o motivo da minha visita, ela me explicou os procedimentos a serem adotados para resolver a situação. Pediu-me que aguardasse alguns minutos, pois, “com um pouco de paciência, tudo se resolve”. Logo mais, sempre com muita solicitude, ela foi detalhando todas as etapas que eu teria que cumprir.
Uma das primeiras condições era colher a assinatura da minha filha em um documento. Falei da dificuldade que ela teria de se ausentar do trabalho para ir ao Iepro. “Não tem problema”, retrucou, “vamos à sala do diretor. Se ele autorizar, o senhor leva o documento e depois o devolve assinado”. Pouco depois estávamos diante da respectiva autoridade, que, ante a explicação oferecida pela servidora, imediatamente aquiesceu.
As demais etapas foram todas solucionadas de forma muito tranquila e com toda comodidade para mim. Por fim, quando fui conduzido pela solícita servidora à porta de saída, ao lhe formular os meus melhores agradecimentos, ouvi dela essa frase: “Eu gosto de ser uma pedra no caminho, mas uma pedra que ajuda a levantar”, e fez com as mãos um gesto para o alto, de quem ajuda outrem a se erguer.
Saí do Iepro maravilhado e emocionado por constatar que, apesar de tudo que se fala do mau atendimento que grassa em nosso país, tanto no serviço público quanto no privado, ainda há pessoas cientes de que atender bem custa pouco, é só uma questão de boa vontade. Portanto, não se pode – nem se deve, em momento algum -, perder a esperança de que as coisas podem melhorar.
Depois de tudo, enquanto dirigia, no meu retorno para casa, pensando na frase proferida pela servidora que me atendeu, lembrei a poesia do Drummond. Ao rememorá-la, refleti sobre as muitas pedras que encontramos pelo caminho ao longo da vida, e concluí: a sorte é que, algumas delas, ao invés de obstáculos, transformam-se em alpondras, auxiliando-nos na travessia.
Vasco Arruda
vascoarruda@gmail.com Psicólogo
Fonte: http://www.opovo.com.br/app/opovo/opiniao/2014/02/15/noticiasjornalopiniao,3207162/pedras-que-viram-alpondras.shtml
Jornal O POVO – 16/02/2014


UECE promoveu Seminário sobre adesão ENEM/SISU/COTAS

Com objetivo de discutir a forma de participação da Universidade Estadual do Ceará (UECE) no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), como processo de seleção, bem como refletir sobre o Sistema de Seleção Unificada (SISU) e sobre o Sistema de Cotas Sociais e Étnico-Raciais, a UECE realizou na última quarta-feira, 12 de fevereiro, no Auditório Paulo Petrola, no Campus do Itaperi, o III Seminário Políticas de Ingresso e Inclusão da Universidade: ENEM, SISU e COTAS.Para o Reitor, Jackson Sampaio, é de fundamental importância trazer para dentro da instituição, discussão como esta, com a participação dos três segmentos internos, professores, alunos e servidores, e da sociedade. A UECE é uma universidade inclusiva e popular, pois, em processo espontâneo, já incorpora grande contingente de oriundos de escola pública, de oriundos de famílias com renda inferior a três salários mínimos e de estudantes-trabalhadores. Também é uma universidade de excelência, em ensino de graduação, ensino de pós-graduação, pesquisa e extensão.Jackson Sampaio enfatizou ainda, que a UECE continuará com ofertas semestrais de vaga, respectivamente para o 1º e o 2º semestre letivo. E adotará dois modelos de seleção: no 2º semestre, manter-se-á a modalidade Vestibular, e no 1º semestre, serão oferecidas duas modalidades, 50% Vestibular e 50% ENEM/SISU. Esta forma já será adotada para o ano de 2015. E dentro das vagas ENEM/SISU também será feita a 1ª experiência de discriminação positiva, pela doção de cotas sociais e étnico-raciais, em proporções a serem definidas na proposta que seguirá para análise e aprovação pelo Conselho Universitário (CONSU).Presente ao encontro, a comissão que elaborou a proposta em debate, formada pelos professores Cleiton Vasconcelos, presidente da Comissão Executiva do Vestibular (CEV); Geovani Jacó de Freitas, Pró-Reitor de Políticas Estudantis (PRAE); Marcília Chagas Barreto, Pró-Reitora de Graduação (PROGRAD); Josete de Oliveira Castelo Branco Sales, Chefe de Gabinete; Procuradora Educacional Institucional, Fátima Leitão Araújo; e Zelma de Araújo Madeira, Coordenada da Célula de Ações Afirmativas da PRAE, estão analisando e formalizando as propostas para encaminhamento e aprovação no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) e Conselho Universitário (CONSU), da UECE.A comissão trabalhou em cima de um trabalho de 18 meses de preparação e que envolveu a realização de dois seminários anteriores, um censo discente, convite a reitores de universidades estaduais que adotaram ENEM, SISU e Cotas (UESPi e UEPb) e a assessoria do Instituto de Inclusão Social na Educação superior, da UnB.O ENEM tem por objetivo o desenvolvimento de uma nova metodologia de avaliação da educação básica, uma nova modalidade de seleção para o ensino superior e um padrão nacional. O Sistema de Seleção Unificado (SISU) tem como principal objetivo ampliar a democratização do acesso às vagas públicas do ensino superior por meio do estímulo à mobilidade. As COTAS têm por objetivo promover a inclusão social, pelo esforço de redução das desigualdades socioeconômicas e ético-raciais historicamente acumuladas.
Estavam presentes, além do Reitor, Jackson Sampaio; o Vice-Reitor, Hidelbrando Soares; o representante da Coordenadoria de Política de Igualdade Racial do Estado Ceará, José Maria Silva; o titular da Coordenadoria Municipal de Igualdade Racial, José Cristiano Pereira;  a assessora da Secretaria de Educação do Estado do Ceará, Aila Magalhães; o coordenador do Movimento Negro Unificado, Paulo Sérgio Cavalcante; o presidente da Organização Educacional Farias Brito, Tales Sá Cavalcante, o Diretor do Cursinho Pré-Vestibular do Colégio Lourenço Filho, Gilson Cardoso; o Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa, Jerffeson Teixeira de Souza; a Pró-Reitora de Extensão, Lúcia Helena Fonseca Grangeiro; a Diretora de Pesquisa, Célia Sampaio; o Diretor do Centro de Estudos Sociais Aplicados, Vladimir Spinelli; o Diretor do Centro de Ciências e Tecnologia, Luciano Moura Cavalcante; o Diretor da Faculdade de Veterinária, Célio Pires Garcia; Coordenadores de Cursos de Graduação e Pós-Graduação; professores, alunos, servidores e membros de movimentos sociais de afirmação afrobrasileira.
 
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